Тема классного часа была выбрана в соответствии с календарём образовательных событий и направлена на экологическое воспитание. Целью занятия было формирование у учащихся ответственного отношения к родной природе и понимания роли системы особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Поставленные задачи (образовательная, воспитательная, развивающая) были направлены на расширение кругозора и осознание уникальности природных богатств России. 

Материал был логически выстроен: от истории создания Баргузинского заповедника до современных экологических проблем. Для повышения интереса использовались «вау-факты» (рекорды ЮНЕСКО, редкие виды животных). Содержание соответствовало возрастным особенностям: сложные термины (биосферный резерват, эндемики) были объяснены доступным языком. Класс проявил высокую заинтересованность. Особый эмоциональный отклик вызвали сюжеты о спасении амурского тигра и зубра. Учащиеся активно вступали в дискуссию о правилах эко-туризма, что подтверждает реализацию воспитательного потенциала урока. Контроль усвоения знаний в конце занятия показал, что 85-90% учащихся усвоили ключевые понятия темы.